Arsitektur.
bagian dari ensiklopedia.online
ARS-R322208317
Profil inventaris · ringkasan berbahasa Indonesia dan teks sumber berbahasa Inggris. Identitas dan rujukan berasal dari NIAH Irlandia, nomor 22208317. Asal dan lisensi uraian
BangunanTwomilebridge, TIPPERARY SOUTH, IrlandiaARS-R322208317

Newtownanner National School

Newtownanner National School tercatat di Twomilebridge, TIPPERARY SOUTH, Irlandia sebagai bangunan pendidikan. Rekaman 22208317 memuat uraian arsitektur dan konteks bangunan. Bahasannya mencakup pasangan batu tidak beraturan (rubble), batu (stone), batu tulis (slate), kayu (timber).

Dasar informasi:[1]
Bandingkan
Foto perwakilan Newtownanner National School, Twomilebridge, pada rekaman NIAH 22208317.
Newtownanner National School — foto perwakilan rekaman NIAH 22208317. Tanggal foto tidak tercatat dalam metadata yang diperoleh.
National Inventory of Architectural Heritage · Department of Housing, Local Government and Heritage · Izin pendidikan atau pribadi NIAH · Sumber asli ↗
DokumentasiFoto
WaktuTidak tercatat
FaseTidak tercatat
Berkas sumber ditampilkan utuh tanpa penyuntingan; resolusi asli 529 × 395 piksel.Izin NIAH untuk penggunaan pendidikan atau pribadi dengan kredit sumber. Penggunaan komersial memerlukan persetujuan tertulis NIAH.
Jenis objek
Bangunan
Fungsi
bangunan pendidikan · penelusuran klasifikasi sumber
Masa tercatat
Rentang taksiran masa dalam inventaris: 1840–1880
Kondisi dan status
Bangunan terdokumentasi dalam inventaris
01

Identitas dan tapak

Inventaris menempatkan Newtownanner National School di Twomilebridge, TIPPERARY SOUTH, Irlandia. Lingkup tapak dan hubungan dengan bangunan lain mengikuti keterangan sumber; titik tidak mewakili batas persil.

Dasar informasi:[1]
Lingkup profil: Satu bangunan sesuai nomor inventaris dan uraian pembuka sumber. Bagian yang melekat mengikuti uraian; bangunan terpisah dan kelompok yang tidak jelas disisihkan. Referensi sumber: 22208317.
Nama utama
Newtownanner National School
Lokasi
Twomilebridge, TIPPERARY SOUTH, Irlandia · Bangunan di Irlandia
Nama lain dalam sumber
22208317; NIAH 22208317
Klasifikasi sumber
school · nomor 22208317
Dasar kondisi
Keterangan mengikuti snapshot sumber 2023-08-24. Tidak tersedia survei kondisi mutakhir oleh Arsitektur; status perlindungan dan rating dibaca sesuai arti pada sumber.
Titik lokasi: Titik lokasi inventaris resmi, WGS84 dengan urutan bujur–lintang; bukan jejak bangunan, batas kepemilikan, atau hasil survei ketelitian oleh Arsitektur.
Lihat di Peta Arsitektur ↗
02

Ruang dan fungsi

Klasifikasi historis sumber menyebut school. Katalog mengelompokkannya sebagai bangunan pendidikan untuk penelusuran. Klasifikasi ini tidak menyatakan fungsi operasional, akses kunjungan, atau kondisi pada saat ini.

Dasar informasi:[1]

Membaca arsitektur

Uraian fisik asli disajikan dengan nomor rekaman 22208317. Kosakata yang disebut meliputi pasangan batu tidak beraturan (rubble), batu (stone), batu tulis (slate), kayu (timber), batu kapur (limestone), atap (roof), jendela (window), jendela geser vertikal (sash). Daftar istilah ini membantu penelusuran. Susunan ruang, hubungan antarkomponen, dan fasenya perlu dibaca dalam uraian asli.

Dasar informasi:[1]

Deskripsi fisik dalam sumber

Teks dari NIAH Irlandia · bahasa Inggris

Detached multiple-bay single-storey former school, having two-storey teacher's residence to north end, built c. 1860, with dormered vents to front elevation and dormer windows to front and north elevations of teacher's house. Lower one-bay projection to front elevation, with shallower porch projection to south and recent flat-roofed extension to rear elevation. Now in use as house. Slate roofs, hipped to school and teacher's residence, hipped and with vent gablet to projection and having gablets to dormers and entrance to teacher's residence, and to triangular-headed vents in front elevation of school and to centre of projection, with ornately-carved timber valences to overhanging eaves of all elevations except rear, and similarly-detailed bargeboards with carved inverted finials to all gablets and dormers. Rendered triple-offset chimneystacks. Snecked roughly-dressed limestone walls with cut-stone quoins and dressed plinth to all except rendered rear elevation and extension. Square-headed window openings with cut limestone sills, windows of south and front elevations having carved limestone label-mouldings and sills, continuous to groups of windows to south elevation and south end of front elevation, these groups comprising triple sliding sash windows flanked by double sash windows, all mullioned-and-transomed four-over-four pane and having pointed arch glazing to upper sashes and to pivoting toplights. Similar triple sash window to projection, square-headed four-pane timber casement window set in blind Tudor-arch recess to west elevation of teacher's residence and double timber sliding sash one-over-one pane window with pointed glazing to toplight to south elevation Tudor-arch door openings to school porch and to entrance of teacher's residence, with cut limestone voussoirs, timber panelled doors, being replacement to latter entrance. Double timber sliding sash two-over-four pane windows to dormer of teacher's residence, upper lifts having pointed glazing. Replacement uPVC and timber windows to rear elevation, extension and some to west front elevation of teacher's residence. Rubble limestone walls and square-profile piers to site boundary, with metal gate.

03

Pihak dan peran

Perancang dan pelaksana belum diringkas dalam tabel ini. Nama dan perannya mungkin disebut dalam uraian sumber; baca sesuai konteksnya.

Atribusi berlaku pada fase yang disebut. Pemesan, perancang, pelaksana, dan pembangun mempunyai peran berbeda.

04

Riwayat perubahan

Rentang taksiran masa dalam inventaris: 1840–1880

Indeks masa menurut inventaris

Rentang sumber dipertahankan untuk penelusuran masa; riwayat asli menjadi dasar bagi ketidakpastian dan fase lain.

Keterangan tanggal: Batas era DATEFROM/DATETO menurut sumber; bukan durasi pekerjaan, tahun pasti, atau survei kondisi.
Dasar informasi:[1]
Tanggal observasi fisik tidak dipastikan oleh Arsitektur

Uraian fisik dalam inventaris sumber

Identitas dan uraian mengikuti rekaman resmi. Pengambilan data tidak dianggap sebagai survei kondisi fisik mutakhir.

Dasar informasi:[1]
05

Ukuran dan sistem

Istilah bahan dalam uraian mencakup pasangan batu tidak beraturan (rubble), batu (stone), batu tulis (slate), kayu (timber), batu kapur (limestone), lapisan render. Uraian sumber belum diolah menjadi data ukuran atau spesifikasi teknis. Lingkup komponen dan perubahannya mengikuti uraian asli inventaris.

Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
pasangan batu tidak beraturan (rubble) · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
batu (stone) · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
batu tulis (slate) · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
kayu (timber) · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
batu kapur (limestone) · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]
Bahan dan sistem
lapisan render · Kosakata sumber; komponen, fungsi, dan fase mengikuti uraian asli.
Dasar informasi:[1]

Ukuran belum diringkas dalam tabel ini. Baca angka pada uraian sumber bersama definisi, fase, dan lingkupnya.

06

Dokumentasi dan sumber

Edisi sumber dan hak penggunaan

Copyright Government of Ireland. Data created by National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage, licensed for re-use under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Original English Description and Appraisal retained. Indonesian summaries, structured categorisation and selection are adaptations by Arsitektur. No endorsement by the source publisher is implied.

Copyright Government of Ireland. Data created by National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage, licensed for re-use under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Original English Description and Appraisal retained. Indonesian summaries, structured categorisation and selection are adaptations by Arsitektur. No endorsement by the source publisher is implied.

Creative Commons Attribution 4.0 ↗

Ringkasan berbahasa Indonesia disusun dari nama, lokasi, kategori, dan istilah arsitektur pada catatan sumber. Teks sumber berbahasa Inggris mengikuti ketentuan penggunaan yang tercantum di atas. Penelaahan ahli independen belum tercatat.

Lingkup identitas: Satu bangunan sesuai nomor inventaris dan uraian pembuka sumber. Bagian yang melekat mengikuti uraian; bangunan terpisah dan kelompok yang tidak jelas disisihkan.

Status sumber: Rekaman inventaris NIAH; pencatatan ini tidak otomatis menyatakan perlindungan hukum RPS · Klasifikasi sumber: Regional. Tanggal penetapan bukan tanggal konstruksi.

Tanggal atau versi data sumber: 2023-08-24.

Survei yang disebut sumber: NIAH Survey of South Tipperary 2005. Ini tidak menyatakan survei kondisi mutakhir oleh Arsitektur.

Penilaian dan konteks dalam inventaris

Teks dari NIAH Irlandia · bahasa Inggris

The multiplicity of gables, the variety in roof levels, and the retention of timber bargeboards gives this building a distinctive roofline. The asymmetry of the elevations, the steeply-pitched gables and the attention to detail show the influence of the Gothic Revival. The pointed arches formed from glazing bars, the label mouldings and the snecking are all evidence of the skill of nineteenth-century craftsmen. The combination of school and teacher's residence gives added interest to this building.

Catatan pembacaan sumber
  • Adaptasi inventaris dengan ringkasan berbahasa Indonesia dan uraian asli berizin. Kurasi data dan pemeriksaan sampel tidak menyatakan penelaahan ahli independen untuk setiap bangunan.
  • Tanggal akses, survei sumber, penetapan, dan pembangunan mempunyai arti berbeda. Data yang belum jelas dipertahankan tanpa mengisi pihak atau ukuran dengan perkiraan.

Dasar informasi

  1. National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage · 22208317 · Newtownanner National School ↗
    National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage · data resmi diakses pada 2026-10-15 · dokumen 2023-08-24
  2. National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage · lokasi inventaris 22208317 ↗
    National Inventory of Architectural Heritage, Department of Housing, Local Government and Heritage · data resmi diakses pada 2026-10-15

Kredit dokumentasi

Newtownanner National School — foto perwakilan rekaman NIAH 22208317. Tanggal foto tidak tercatat dalam metadata yang diperoleh.
National Inventory of Architectural Heritage · Department of Housing, Local Government and Heritage · Izin pendidikan atau pribadi NIAH
Lihat sumber dokumentasi ↗
Berkas sumber ditampilkan utuh tanpa penyuntingan; resolusi asli 529 × 395 piksel.
Izin NIAH untuk penggunaan pendidikan atau pribadi dengan kredit sumber. Penggunaan komersial memerlukan persetujuan tertulis NIAH.

Disusun oleh Arsitektur. Penelaahan ahli independen tidak diklaim.

Perubahan isi: 2026-10-17. Tanggal ini tidak menyatakan survei fisik, tanggal dokumen, atau penelaahan independen.

Baca dokumentasi